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第71章 资源为谁而倾?(四)

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    补考既然顺利通过,那么上学期遗留的任务——彝族风情展,便要按计划继续推进。

    大二的第三周,各大社团趁着大一新生,最后一个礼拜的军训时间,纷纷开始出来“摆摊”。

    地点就在同学们肯定会经过的食堂附近、连接教学区域与生活区域的中段路上。民族风情社虽然成立没多久,作为已经升大二的社长、副社长,因为年龄上的优势,处于一众老社团之间,倒也是颇能忽悠“小萌新”。

    说起来,对于此次社团招新,民族风情社里,最积极、最踊跃参与的人,竟然不是社长龙泽明,而是班长李佳芹。

    上礼拜苏妮补考成绩出来后,曾第一时间跑到班长寝室,去跟她商量为展览拉赞助的事,结果班长道:“苏妮,既然你已经是我们社团的‘经费管理干事’了,有关钱方面的进出,就全部交你负责了好吧?

    至于我这个副社长嘛,还是去管理社务更合适,毕竟,我班务管了1年了,组织人员、撰写工作总结之类的,更有经验。”

    苏妮想想也有道理,不过拉赞助这种事,只交给她一个人的话,好像……

    还没来得及开口,说些什么,只听班长笑着,又道:“当然,大家都是一个社团的,虽然分工不同,不过如果你有什么困难,也可以直接提出来嘛,这样,我们大家一起解决。”

    一番话,让苏妮立刻感觉不再孤立无援,遂道:“那好吧班长——哦不——副社长,我就大胆的去募集资金了啊。”

    班长坚定地“嗯”了一声,还亲昵地拍了拍苏妮的肩膀。

    于是到了第三周,班长和她的室友们,也就是民族风情社的理事:许倩、王小华和董佳佳,4个人去“摆摊”招新,苏妮和社长龙泽明一块儿,去找班主任询问,可不可以为这次的展览,跟学校申请项目基金。

    咨询的结果是:学校项目基金只提供给学生创业团队,如果龙泽明想要这笔钱,那民族风情社的性质,可能就需要改变一下了。

    并且,申请项目基金,是有一定的门槛的,申请人要提供各种材料不提,而且,原始创业团队的学生,成绩一定要理想,最好是拿过奖学金什么的,班主任说,这算是一种能力证明。

    苏妮听到这里的时候,心情不免,落了一下。这是她第一次直面感受,学习的重要性,尽管,在她看来,将成绩与能力划上等号,根本就是扯淡,她信奉的那些大佬们,都是低学历成功者,但,有些条件既然是规定,那以她的现状,也只能被动接受。

    却听班主任又道:“材料交齐之后,龙泽明你作为申请人和创始人,就可以开始写商业计划书,交给基金办公室的老师进行审批了。

    初审的过程中,会有老师全程参与指导,包括团队的定位啦、人员配置啦,总之就是协助你们,把团队合理合法的搭建起来。”

    龙泽明就道:“所以,顾老师你的意思是,团队人员最后的确定权,其实不在我手里,而是在审核老师手里吗?”

    教苏妮他们《社会统计学》的“阿庆嫂”、顾老师,喝着水的,瞥了龙泽明一眼,把杯子放到桌上,她道:“既然是协助你创业,老师给你的意见那一定是中肯的,给你的人也肯定是能够帮上你的,你要知道,你只是一个普通的学生,虽然有创业的雄心,但你的视野、格局,还... -->>
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