401 心机2

    孩子们都被平安的找回来了，那名老师也没有特别刁难那一群孩子们，他发现那一群孩子们变得不一样了，曾经那些不把心思放在学习上的孩子们居然主动拿起了书本，看起了书上的重难知识点。

    这不禁让那名老师都觉得惊讶起来。

    这些孩子怎么回来一趟全都变了一副模样了呢？倒比之前的那种样子更加的惹人喜欢了，如果硬要他做一个选择的话，他还是喜欢这一群变得更加喜欢学习的孩子。

    既然这群孩子已经不像之前那么不懂事了，那么他想着，教导主任之前提出来的课外实践活动课程，是不是也应该就此停止了呢？

    有了这一群孩子做自己最坚实的后盾，再找教导主任的时候，那名老师也是充满了底气，果然在自己同教导主任说到这个问题的时候，教导主任也没有怎么反对就撤销了，原先定下来的课外实践活动课程。

    这个高中终于又恢复成了原来的那一所学校。

    其实课外实践活动课程存在的意义有利也有弊，对于那些成绩不好的孩子们来说，课外实践活动课程，是给他们用来打发时间的，说白了就只是花了时间去玩一下而已，对他们来说并没有什么影响；可是这样的课程在那些成绩优异的学生们看来，完全就属于浪费时间，那些成绩好的学生们，根本就不屑于有什么课外实践活动课程，他们的眼里永远都只有学习、学习、再学习，哪怕是真的放了假了，他们也害怕，有人会趁着他们放假的那一段时间拼了命的往前学，然后等到再一次开学的时候，就会发现自己跟别人比起来又掉了一大截。

    所以那些成绩好的学生们，在上课外实践活动课程的时候，经常会手捧一本参考资料，目的就是为了抓紧时间的弄学习，因为只有这样，他们才能够确保自己永远都是这个名字，甚至比这个名字还要高。

    现在既然教导主任都认识到自己的错误跟他们取消了课外实践活动课程，他们也不用再一心二用了，毕竟用这种方法来学习，累的最终还是他们自己。

    原本教导主任还以为，这一次的课外实践活动课程被强行取消了之后，会有不少的学生跑到他的办公室来闹情绪，他都已经做好了这些学生随时来闹情绪的打算了，没有想到等了很久，都没有等来一个学生。

    他不敢相信的，又逐个教室去看了，果然没有一个学生，对突然取消课外活动实践课程抱有怨言的。

    这是怎么回事？

    这些孩子们不是在之前他提出来做课外实践活动的时候，还一脸的兴奋吗？

    为什么在课外实践活动宣布被取消的时候，他们却无动于衷呢？

    难道真的像那个老师所说的一样，现在所有的学生，都把自己的精力放在了学习之上？

    对于那个老师对他说的这些话，教导主任其实是不怎么相信的，就他观察到的而言，学校里面还是有不少的学生，宁愿把时间花费在玩上面，也不愿意把时间花费在学习上面的。

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